教育部去年12月發(fā)出通知，提出高等學校要建立彈性學制，允許學生休假自主創(chuàng)業(yè)。 在創(chuàng)業(yè)熱情高漲的環(huán)境下，各大高校也在積極推動學生創(chuàng)業(yè)。
然而，支持學生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育是否跟上步伐了呢？ 我們需要什么樣的創(chuàng)業(yè)教育？
動態(tài) - 清華大學：打開創(chuàng)業(yè)課堂之門
只要您注冊成為清華大學“學堂在線”用戶，就可以免費體驗清華大學乃至全球頂尖大學名師帶來的20余門優(yōu)質(zhì)在線創(chuàng)業(yè)課程。 3月24日，清華大學召開新聞發(fā)布會宣布上述消息。 這些課程被匯總整合到平臺上一個名為“中國創(chuàng)業(yè)學院”的頻道，成為清華大學這所百年名校培養(yǎng)創(chuàng)新人才、深化創(chuàng)業(yè)教育的又一“大動作”。
“一周前，我校楊斌副校長與edx董事長Anant 教授達成共識：世界上最缺乏的在線教育就是創(chuàng)業(yè)教育。” 發(fā)布會上，該校在線教育辦公室主任聶鳳華直言，目前，國內(nèi)創(chuàng)業(yè)課程在滿足創(chuàng)業(yè)者需求方面還遠遠不夠全面、系統(tǒng)。 “一年內(nèi)，清華將有計劃、有步驟地推出20多門高質(zhì)量在線創(chuàng)業(yè)課程，讓每個人都能學、到處學、隨時能學。” 學習并幫助更多創(chuàng)業(yè)者實現(xiàn)夢想。”
記者注意到，首期計劃推出的課程不僅包括《設計思維》《社會創(chuàng)新》《創(chuàng)業(yè)新企業(yè)》等思維技能課程，還有清華大學美術學院美術系機械工程系、計算機科學與技術系。 教授等提供融合各產(chǎn)業(yè)領域和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的學習課程，以及《創(chuàng)業(yè)101：你的客戶是誰？》 來自美國麻省理工學院等知名大學。 》等課程。
“清華創(chuàng)業(yè)在線課程包括思維、技能、功能和領域課程，旨在培養(yǎng)學習者廣闊的創(chuàng)業(yè)思維、關鍵管理能力以及接觸前沿行業(yè)和新興技術領域的能力，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 ，同時善于開發(fā)和利用創(chuàng)業(yè)資源，將創(chuàng)業(yè)機會轉化為可管理的創(chuàng)業(yè)過程。” 清華大學經(jīng)濟管理學院中國創(chuàng)業(yè)研究中心主任高健介紹。
但在實業(yè)家看來，新背景下的創(chuàng)業(yè)課程必須是開放的，特別注重與世界的互聯(lián)互通。 清華控股有限公司董事長許景洪表示：“創(chuàng)業(yè)教育與其他學科最大的區(qū)別在于，其他知識可以通過傳授和積累獲得，但創(chuàng)業(yè)不能。它必須有廣泛連接外界的內(nèi)容。”世界和前沿領域，最大限度地拓寬學生的視野和思維。”
他進一步強調(diào)，企業(yè)家不能通過教育或僅僅幾門課程來塑造。 “創(chuàng)業(yè)教育更多的是實踐，還需要連接更多的資源，比如導師、投資人、孵化器資源，只有把這些和課程連接起來，才能產(chǎn)生真正有效的推動。”
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